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耿圩乡社区教育中心2012年工作总结

2012-10-10 00:00| 发布者: wonderful| 查看: 23806| 评论: 0

摘要: 2012年,我乡成人教育工作坚持“三个代表”重要思想,深入贯彻《沭阳县教育局2012年成人教育工作要点的通知》精神,以服务“三农”为宗旨,大力推进农村实用技术培训,推进社区教育,促进全民学习、终身学习的学习型 ...

2012年,耿圩乡成人教育工作坚持“三个代表”重要思想,深入贯彻《沭阳县教育局2012年成人教育工作要点的通知》精神,以服务“三农”为宗旨,大力推进农村实用技术培训,推进社区教育,促进全民学习、终身学习的学习型社会的形成,为全乡经济快速,健康发展,社会和谐进步作出了积极贡献。

一、各项目标任务全面完成

1、农村劳动力移民培训就业完成情况:职工技能培训599人;引导性培训900人,培训和就业5239人,农村劳动力培训面达到46.2%

2、实用技术培训完成情况:中长班培训达1300人,短期培训3030人,农民创业带头培训14人;

3、“两后”教育培训达130人;

4、脱盲巩固率达100%以上;

5、中小学校教育资源向社会全面开放。

二、认真细致,推动工作全面完成

坚持以就业为重点,积极开展职业教育与培训工作。

1、认真做好应届初、高中毕业生全面接受农村实用技术和职业技能培训工作,使之其掌握2项以上的科学致富技术,树立良好的就业意识,培训后都采取推荐就业式自立创业,自谋职业方式实现了充分就业。

2、结合全镇农业产业结构调整,发展特色农业产业,充分利用农村劳动力示范基地,开展农村实用技术培训,实施“农科教”结合,引进适合各村需要的新技术和新品种,进行实验、示范、培训和推广,促进农民致富增收,促进经济发展。

3、加强农村劳动力转移培训就业工作,重点实施“乡摸人头,学校搞培训,企业下订单”的培训模式。

一是结合我乡农村劳动力就业实名制工作,分年龄段摸清农村劳动力就业的基本情况和就业意愿,建立培训转移就业的人头档案,并负责组织农民参加培训;二是根据职业教育资源实际,制定职业技能培训的项目,供家村富余劳动力选择;三是加强对培训工作过程的管理和职业技能的签定工作;四是根据劳动、农业、教育等部门共同收集的企业用工信息,引导学校与企业签订“用工合同”,实施“订单培训”;五是以职业技术学校为龙头,乡成人学校为骨干,按照企业要求实施培训,确保农村劳动力向非农业产业和城镇有序转移。

4、积极依托农村中小学和各村现有的现代运程教育平台,大力发展农民网校,提高农民培训信息水平。使网校既可对农村干部、村民进行培训,又可作为信息收集、信息发布、技术推广、政策咨询的富民通道。

5、加强农村富余劳动力的创业培训,引导他们自谋职业和自主创业。

6、积极整合全镇教育资源,健全农民教育培训网络,充分利用现有师资,校舍、村委会办公场地和现代远程教育设备,加强农民教育培训。

三、以学习型社区建设为重点,开展社会教育工作

1、大力推进社区,充分发挥社区教育学校在社区教育中的指导辐射,示范和带动作用,以社区教育为重点,积极推进“学习型社区”建设。

2、认真贯彻落实《关于进一步推进社区教育工作的意见》进一步深化和规范学校资源开放工作,学校教育资源向社会全面开放,“学习型家庭”、“学习型单位”、“学习型社区”逐步形成。

3、认真开展423日的世界读书日宣传活动,开展现场宣传活动一次。

                                        201210


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